假如孩子写作业常常小举措不时，可以从以下几个方面停止处置：

一、理解缘由首先，要耐烦察看和理解孩子小举措不时的缘由。能够是以下几种状况：留意力不集中：孩子能够难以长工夫集中留意力在作业上，容易被四周的事物吸引。学习困难：假如作业对孩子来说太难，他们能够会感到挫败和无聊，从而经过小举措来逃避。缺乏兴味：对作业内容不感兴味，招致孩子在写作业时心猿意马。习气成绩：能够是临时养成的不良习气，没无意识到小举措会影响学习效率。

二、发明良好的学习环境恬静整洁的空间：爲孩子提供一个恬静、整洁、光线充足的学习环境。清算书桌上不用要的物品，增加搅扰。远离电子商品：将手机、平板电脑等电子商品放在孩子看不到的中央，防止引诱。舒适的座椅和文具：确保孩子的座椅舒适，文具完全且质量良好，这样可以增加孩子由于不舒适或文具成绩而发生的小举措。

三、设定明白的规则和目的制定作业工夫：和孩子一同制定每天的作业工夫布置，让孩子晓得在特定的工夫内需求完成作业义务。设定小目的：将作业分红若干个小目的，每完成一个小目的，给予孩子适当的奖励，如一个小贴纸、一颗小星星等，鼓励孩子专注完成作业。明白规则：通知孩子写作业时不能有小举措，如玩铅笔、抖腿等。假如违背规则，可以给予适当的惩罚，如增加看电视的工夫、多做一些家务等。

四、培育孩子的专注力专注力训练游戏：可以和孩子一同玩一些专注力训练游戏，如拼图、积木、找不同等，进步孩子的留意力程度。阅读训练：鼓舞孩子每天停止一定工夫的阅读，逐步进步孩子的阅读专注度。冥想和深呼吸：教孩子一些复杂的冥想和深呼吸办法，协助他们在写作业前抓紧身心，集中留意力。

五、给予适当的支持和鼓舞陪伴孩子：在孩子写作业时，可以适外地陪伴在旁边，但不要过度干涉。当孩子遇到成绩时，及时给予协助和指点。鼓舞孩子：发现孩子在写作业时有提高，如小举措增加、专注工夫延伸等，要及时给予表扬和鼓舞，加强孩子的自决心。与教师沟通：和孩子的教师坚持沟通，理解孩子在学校的学习状况，共同协助孩子克制小举措不时的成绩。

总之，处置孩子写作业小举措不时的成绩需求家长的耐烦和细心，经过理解缘由、发明良好环境、设定规则目的、培育专注力和给予支持鼓舞等办法，协助孩子养成良好的学习习气，进步学习效率。